En la actualidad el uso del internet es prácticamente indispensable, sin embargo me percate de ciertas problemáticas de entre las cuales destacan el hecho de que existen alumnos que no saben acceder a internet, crear una cuenta de correo e incluso revisar o enviar correos, entre otras muchas. Cuando realice la encuesta me di cuenta que en el grupo, solamente 10 cuentan con internet en su casa y 14 asisten a los cibercafé para cumplir con las tareas de las diferentes materias.
La finalidad de este ejercicio es enseñar a usar internet, utilizar correo electrónico, mecanismos generales de búsqueda, descarga de materiales así como instalación de software, a los que no saben para unificar o nivelar los conocimientos.
La estrategia es la siguiente: el grupo esta conformado por 30 alumnos, los jóvenes que cuentan con internet en sus hogares serán los líderes de los equipos formados por tres alumnos (incluido el líder), se establecen grupos reducidos con la intención de que la actividad sea proporcional y los integrantes participen activamente, los alumnos lideres enseñaran, orientaran y apoyaran a sus compañeros.
1) Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet
Obtener información para dar solución a las labores o tareas de sus diferentes materias, buscar música, imágenes y video, para descargarlos a sus celulares, memorias USB y/o reproductores (ipod, mp3, etc.). En lo social, publican sus fotos en Hi5, metroflog o Facebook y chatean en Messenger o salas publicas de manera colectiva.
2) ¿qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?
La finalidad de la estrategia es unificar o nivelar los conocimientos en el uso de internet para lo cual mediante equipos de 3 personas, donde uno de ellos actuara como líder, el cual será elegido en función de sus conocimientos además de contar con internet en su hogar, con la intención de que los integrantes se reúnan en dicho lugar para cumplir con la actividad designada la cual generará un producto que consiste en una presentación en power point y exposición de las actividades al grupo.
3) ¿quién va a enseñar a quién y qué le enseñará? y ¿dónde lo harán?
El líder será quien instruya y guíe a los integrantes de su equipo, se reunirán en el hogar de este, para no incurrir en gastos además de generar un ambiente afable, Los equipos investigaran sobre los temas asignados que van desde acceder a internet hasta descargar e instalar un software, la finalidad es que los alumnos construyan su conocimiento, participando activamente al intercambiar y complementar sus conocimientos, pretendiendo que ellos mismo se organicen para investigar, analizar , sintetizar y crear el producto a entregar, generando el aprendizaje significativo, exaltando la importancia del trabajo en equipo y fomentando el autoaprendizaje.
La finalidad de este ejercicio es enseñar a usar internet, utilizar correo electrónico, mecanismos generales de búsqueda, descarga de materiales así como instalación de software, a los que no saben para unificar o nivelar los conocimientos.
La estrategia es la siguiente: el grupo esta conformado por 30 alumnos, los jóvenes que cuentan con internet en sus hogares serán los líderes de los equipos formados por tres alumnos (incluido el líder), se establecen grupos reducidos con la intención de que la actividad sea proporcional y los integrantes participen activamente, los alumnos lideres enseñaran, orientaran y apoyaran a sus compañeros.
1) Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet
Obtener información para dar solución a las labores o tareas de sus diferentes materias, buscar música, imágenes y video, para descargarlos a sus celulares, memorias USB y/o reproductores (ipod, mp3, etc.). En lo social, publican sus fotos en Hi5, metroflog o Facebook y chatean en Messenger o salas publicas de manera colectiva.
2) ¿qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?
La finalidad de la estrategia es unificar o nivelar los conocimientos en el uso de internet para lo cual mediante equipos de 3 personas, donde uno de ellos actuara como líder, el cual será elegido en función de sus conocimientos además de contar con internet en su hogar, con la intención de que los integrantes se reúnan en dicho lugar para cumplir con la actividad designada la cual generará un producto que consiste en una presentación en power point y exposición de las actividades al grupo.
3) ¿quién va a enseñar a quién y qué le enseñará? y ¿dónde lo harán?
El líder será quien instruya y guíe a los integrantes de su equipo, se reunirán en el hogar de este, para no incurrir en gastos además de generar un ambiente afable, Los equipos investigaran sobre los temas asignados que van desde acceder a internet hasta descargar e instalar un software, la finalidad es que los alumnos construyan su conocimiento, participando activamente al intercambiar y complementar sus conocimientos, pretendiendo que ellos mismo se organicen para investigar, analizar , sintetizar y crear el producto a entregar, generando el aprendizaje significativo, exaltando la importancia del trabajo en equipo y fomentando el autoaprendizaje.
