La relación educativa consiste en el encuentro intencional entre educando(s) y educador resulta ser donde se originan un conjunto de vivencias que se disponen para informar y formar sistemáticamente al alumno, en esta relación el aprendizaje y la comunicación forman los pilares para la adquisición de experiencias las cuales se constituyen como el logro de nuevas actitudes y aptitudes consiguiéndose así el aprendizaje. La comunicación tiene un rol relevante en la interacción humana y en el aprendizaje significativo ya que es un proceso que se encuentra presente en todo momento de nuestra vida mediante el intercambio de mensajes verbales y no verbales entre dos o más personas, en cualquier relación interpersonal y con mayor razón en la que se establece entre el profesor y los alumnos se trasmiten ideas, información, opiniones y a la vez sentimientos y emociones; en el desarrollo de una clase no sólo esta presente lo que el profesor nos dice verbalmente sino que podemos transmitir y obtener información con el tono de voz (molesto, seco, dulce, etc.), con la expresión facial (alegre, triste, atento, cansado, aburrido, etc.), de la postura corporal (relajado, tenso, nervioso, etc.), el manejo del espacio, del tiempo y de la situación del contexto, de lo anterior podemos afirmar que la comunicación es toda forma de comportamiento.
¿Que tan habitual es la comunicación en función de su significado? Considero que en realidad la comunicación como lo describe su significado no se usa con frecuencia ya que muchas veces podemos hablar constantemente y no comunicar nada, situación que debe evitarse como docentes, para no fatigar a los alumnos con palabras inexactas.
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